背景：
筆者剛從政治大學傳播學院碩士學位整合傳播組正式畢業，得到許多幫助才得以準時兩年畢業，加上新學期即將開始，故決定整合一些訊息提供給即將入學的弟妹們，希望你們能更快進入狀況！🙌🏻
這篇會集中討論筆者修過的好課，以及這兩年常用的好用工具和網站（分成資料收集、撰寫、雜用）。如果是想看關於論文撰寫時間安排和行政文件統整請看另一篇：
事先聲明：筆者認為每個人都有偏愛的做事方式與習慣，所以可以不用全盤 follow 以下內容，選擇您需要的部分即可～覺得都是 bullshit 也沒關係 😊
可能適合閱讀本文的人：
- 準備於政大傳院就讀碩士的同學
- 正於政大傳院主修整合傳播的同學
- 對政大傳院課程感到好奇的所有人
- 任何對此議題好奇或心急的朋友（系所不同差異可能也會蠻大，如有需要歡迎參考）
個人修過的好課：
張郁敏老師・研究方法【95 分】
推爆！雖然內容很多、時間也很趕、壓力偏大，但會幫助你實際了解寫論文的流程、內容、寫法、注意事項等等。
加上郁敏老師實在太優質 🙌🏻，就是那種人非常好，但學術上非常嚴謹的老師，只要你敢問，她一定會協助你找到你的具體問題，並指引你清楚明確的努力方向。
另外，老師會要求大家在一學期內就產出一篇完整論文！雖然壓力偏大，但筆者認為，這其實是個為之後撰寫學位論文尋找靈感、主題和理論的好機會，對已經有想法的同學來說，甚至可以偷跑論文！
其實只要有郁敏老師開的課，能選就選下去吧！ 💪
劉慧雯老師・傳播理論【90 分】（因人而異）
先聲明，慧雯老師的課和你考研究所時讀的那些理論（戴然老師教的那些）完全不同 😂，由於老師有哲學的背景，所以會把許多理論和社會現象以及哲學進行綜合討論，是需要好好思考和進行辯證的課。
但也因為偏向哲學的關係，筆者可以理解會有不少人不喜歡和沒興趣，甚至覺得老師在浪費時間，故加註因人而異。
另外，這堂課非常需要課堂上的每個人都敢講話！所以在上課前一定要好好讀文獻和準備資料，最好也是要有一套自己的價值觀（例：你敢在中國同學前講你對於兩岸問題的想法嗎？或你敢在女生面前評論女性主義嗎？），才能保持一個有趣的課堂氣氛，也才能學到更多東西。
而且慧雯老師的脾氣很直接很hardcore，如果不幸選這門課的同學都不太愛講話，那你們就尷尬了 😅
林日璇老師・社交與娛樂媒體【90 分】
滿滿文獻且扎實的一堂課！前半學期老師會帶大家走一遍社交軟體相關的大理論的發展，期中左右去玩 VR 遊戲，後半學期進入VR, AR遊戲相關的理論和實務介紹。
每週大約三篇論文需要預先閱讀，雖然有分組導讀，但大家還是要盡力看完，才能在課堂上提出討論（筆者認為多讀一些文獻是好的，算是預先培養日後論文撰寫上的邏輯和語感），老師也會提出許多觀點和自身經驗供大家討論。還是那句老話，大家要敢講話！
老師方面，日璇老師️是個人非常好的大姐姐 ❤️ 由於老師是筆者的授業導師，有幾次一同吃飯聚餐的經驗，也是位可以聊電動、生活、感情（？）、職涯規劃的前輩！而且老師很可愛 ❤️
不過老師近期剛生小孩，之前也有表示想更專注於遊戲研究上，故之後課程內容可能會改變，但可以確定老師在教學上還是會維持高水準！😍
電通講堂・品牌行銷與體驗設計【90 分】
如果和筆者一樣是想多接觸實務經驗的話，非常推薦這門課！
這門課是電通安吉斯和政大合作開設的課程，每堂課都是由業師授課，大約每三堂課就有一次案例演習（有預先準備的，也有突襲的），其中涉及大量和組員、業師之間的溝通與協作，藉此接觸到業界上關於廣告、產品管理、使用者調查、行銷規劃⋯⋯等面向，也能直接和業師請益，甚至留下聯絡方式。
Btw, loading 量不會太重，大部分作業在課堂中就能完成。
業師陣容應該是不固定的？但就筆者當時參與的三堂演講課來說，內容都相當豐富，可以快速看過許多廣告案例與呈現手法（其中就包含圖片上這位創意長，她當時來講授文案撰寫，三小時內透過 23 個案例講述許多她的想法）。
筆者認為就算對實務沒想法，單純聽課也非常有趣。
但當然，這種企業課程肯定是會把學生的想法和提案，拿回公司當作庫存或參考，也一定會有人才招募的環節。筆者認為這部分就是各取所需，沒有絕對的好壞～👍
（電通當時還有開設另一門課程，筆者當時由於上班緣故無法參與，據說 loading 量稍重一些，但也非常扎實 👍）
鍾蔚文老師・傳播趨勢與創新【85 分】（因人而異）
先聲明，這堂課的評價應該非常的有爭議性，筆者考慮非常久 🤔
老師方面，蔚文老師雖然已經退休，但對新知識和新想法非常開放，也非常願意和學生進行討論，這點筆者認為非常難能可貴 👍
但老師上課的模式傾向不直接給答案或具體方向，期待學生自己提出 why。雖說碩班許本來就應該這樣進行（學生自己提出問題和解法），但筆者認為蔚文老師提出的範圍有時真的太不具體了⋯⋯常常過於模糊或龐大，容易造成彼此的誤會和誤解，導致後續大家在作業、課堂討論上效率不彰（有許多次作業都從頭再來⋯⋯），上課情緒更因此受到影響（筆者和一些同學當時並不太爽 😅）。
但可以確定老師本身知識含量非常豐富！另外，這堂課也需要勇於表達意見，尤其是和老師之間的對答（筆者有一堂課直接上台畫白板和老師討論）。筆者一直到現在畢業還有和老師保持聯絡，是可以從他身上學到東西且令人尊敬的長者，但在課程安排和表達溝通上，老師也的確還有和學生一起進步的空間。
故筆者認為這堂課不適合每個人，建議第一週一定要先去聽一下再做決定（雖然筆者當時第一堂覺得很不錯，但最後有時也是蠻火大的 😂）
鄭霈絨老師・服務設計與介面規劃【95 分】
如果對產品和 UI/UX 有興趣的話，選這門課不會讓人失望！
課程方面，本堂課直接透過實作讓你直接了解產品設計的流程，中間亦牽涉到許多團體討論、軟體操作和階段性報告。霈絨老師之前任教於大同大學，在使用者介面設計上非常有經驗，在報告時給出的回饋也都非常實在具體，會讓你更快發現自己組的問題和痛點。
另外，這堂課最大的收穫就是會強迫你一學期之內學會 Figma 😂，讓你在 UI/UX 設計上的功力大躍進（當然，距離變成專業還很遠～）。課程前期也會實際操作學過的理論，譬如使用者調查、 Persona 繪製和規劃 Journey Map 。
對筆者來說，這堂課有點像是『總結學過的理論＋複習電通的內容＋實際操作設計軟體』，蠻常出現靈光一閃，然後兩個原本陌生的想法突然就遇見彼此的時刻 💡
不過可能因為老師才剛到政大，加上設計本身還是蠻吃個人天賦⋯⋯，故筆者認為課程一開始偏慢，後來則有點小趕，算是課程面可以改進的地方 💪
林芝璇老師・廣告理論與實務【90 分】
和前術的日璇老師並稱『傳院雙璇』！也是滿滿文獻且扎實的一堂課，整合傳播學程的同學們必選！
每週大約二到三篇的文獻 loading，上課模式和日璇老師的課其實差不多，同樣有分組導讀，在課前要盡力看完文獻並提出問題（每週作業），期末要繳交完整論文算是小ㄍㄧㄥ的地方 😅
可能因為內容較多的關係，和其他理論為主的課相比，同學講話的時間其實比較少，課程進度也很吃導讀組同學的報告快慢。另外由於問題大多來自每位同學的每週提問作業，大家的提問品質因此非常重要！不過，老師當然還是會補充許多觀點和經驗給大家～
另外雖然並不強制，但老師建議大家趁著上課期間就去考到 Google 相關的證照，這樣子對於課程理解也更有幫助，筆者當時亦順利考過所有 Google 證照，相關連結如下：
老師方面，芝璇老師非常的年輕親切，也是位可以聊生活和職涯規劃的姊姊！（尤其老師實在太正，聲音又好聽，每次早上聽課都覺得心靈慰藉 ❤️）
林淑芳老師・消費者與廣告效果評估【90 分】
對消費者和使用者心理學有興趣的老師推薦選修！
筆者去年修這們課時，淑芳老師也剛進政大傳院不久，由於同時段撞到郁敏老師的另一堂紅課，故整班只有六人。但可能正是受益於六人小班，故許多文章中不懂的地方以及個人想法可以直接向老師請教！
淑芳老師偏向給出一個具體方向，然後提供管道或補充文獻讓學生回去好好思考後，下週課堂上再進行更多討論（筆者也因為這樣，看了許多使用者、消費者、心理學相關的文獻，後續亦以此為主題進行論文，並直接請淑芳老師擔任指導教授，但這又是另一個故事了～ 🚬）。
老師相當在意學生的參與程度，筆者當時很幸運，班上其他幾同學也非常有想法，故上課氣氛算是很不錯，但還是免不了有時大家都答不出話的窘境 😂。 簡單來說，這是一門需要大量閱讀、討論和思考的課程，且要勇於和老師進行直接討論，才能一同把小班制優點放大。
不過，後續因為學校行政安排，老師目前似乎不再開設這門課程，故筆者建議大家有機會可以去試聽淑芳老師的其他課，相信以老師的認真程度，課程的內容仍可以維持高水準 💪
筆者修的另外兩門課，『盧易修老師・電影欣賞與評鑑』偏向賺學分的涼課，加上和大學部合開的大班特性（於傳院劇場上課），故先不多作介紹，但如果你單純喜歡看好電影的話，完全建議選修。
另一門『鄭怡慧老師：公關理論與實務』則因筆者和老師個性不合，且筆者本身對公關並無興趣，只是礙於必修才修，故導致筆者本身對老師和課程觀感皆不佳，但基於尊重老師的專業，仍先不多做介紹🚬。
綜上所述，筆者認為想要在政大傳院的課上收穫更多的話，以下四點是大家要努力的方向：
課前準備，勇於發言，認真參與，團隊合作
（筆者知道勇於發言超靠杯的，每次聽到長輩們叫大家多發言，但筆者自己還是常常會有「阿我幹嘛跟你說啦？跟你很熟？跟大家很熟？講話不是要看場合嗎？」的激進心態 😂）
（但通常礙於很多因素必須講話就是了，Fuck 🚬）
另外也建議大家每學期最多修 9~12 個學分（3～4 門課）就好，碩班課程的 loading 需要大量的課前閱讀和思考，是真的會花很多時間，無法一步登天的。
同時也要注意像郁敏老師、芝璇老師在期末時都要繳交完整論文的課程，因為需要的時間和付出較重，盡量就不要湊在同一學期修（為了您的睡眠時數著想 😪）。
常用工具：
這部分將分為資料收集、撰寫工具、雜用工具，將其分類是為了本文撰寫上的條列清楚，但真實情況是：無論上課或寫報告/論文，這些工具都是相輔相成、互相應用的。
資料收集：
以上三者在尋找中文文獻時相當重要！
另外建議同學在剛入學，對傳播學科中到底有多少理論或概念都還不了解時，可以沒事先上來晃晃（因為理論和概念實在太多，老師們教的理論不一定會是你喜歡的，你喜歡的也不一定好拿來發展論文），從中找到感興趣的主題後，再轉往正宗的英文文獻深入挖掘。
以上二者就是尋找文獻必備的網站了！
筆者通常會先大量使用後者，主要是基於可通過政大圖書館資料庫中得到免費權限，且該資料庫上的文獻整體上來說品質較高，拿來當作參考資料更有可信度，且網站的介面比較好看～ 😏
前者的話，筆者通常是在找到主要理論後，從該理論的大文獻中挖掘其參考文獻，再去找新文獻時使用。Google Scholar 可以快速找到網路上所有你需要的論文，再搭配以下的 Sci-Hub 進行破解和下載。
筆者認為需要用到這個網站的時機大概有二：
- 剛開始撰寫論文，且對主題和理論完全沒有想法時，可上去看看最近的研究風潮。
- 對論文的格式和排版有疑問時，可以上去看一下各校論文，作為參考。
不然其實老師們都不太喜歡大家從這個網站找資料，畢竟講老實話，國內碩博士論文的品質真的良莠不齊（看看國民黨＆李眉蓁 😂）。
筆者認為找適合的問卷，絕對是寫論文時的一大困難點。主因有二：
- 外國文獻不一定會附上使用的問卷和量表，有時只會跟你說出處，所以在找原始量表時會花掉很多時間（要一直往前挖）。
- 教授通常會希望學生使用較新穎的問卷，但問卷實在太多了，尋找起來又是另外一筆時間⋯⋯。
這個部落格是筆者某次搜尋時發現的，它收集了許多常見變項（尤其是依變項）的量表，應該能提供給各位一些協助。
不過上面其實也才 50 多個問卷，不行的話還是只能從您找的原文文獻中，一個一個去找了⋯⋯，祝大家好運！
神級網站！關於它的故事請點此連結閱讀！
只要在搜尋欄裡輸入論文的 URL 或 DOI，就能直接下載原本需要付費的論文！而且無須註冊！在你需要閱讀大量論文時，Sci-Hub 絕對是你不可或缺的幫手！💪
撰寫工具：
參考文獻要是沒有整理好，寫論文時絕對會痛不欲生 💀 千萬要注意！
Mybib 的介面是筆者認為相關工具中最直接清楚、簡潔好看的！使用過一次後就能直接上手！
不要再用 Endnote 了！請改用 MyBib！
只要把論文的 URL 或 DOI 丟入，系統就會幫你自動記錄和整理，除了可以預選想要的 APA 格式外，也能針對文字進行細部編輯，還能對單個或全部檔案進行下載，不管是在寫文章內部的引言或是最後的參考文獻都非常適用，真的太方便！
詳細說明請點此連結，雖然網路上還有許多問卷製作工具，但筆者自己最喜歡的仍是 Surveycake，功能強大且好看好用外，也具備簡單的數據分析和篩選組合能力，非常優質。
這部分大家可以依照自己的喜好做抉擇，Google 表單也是很棒的 👍
統計觀念與軟體操作實務網站、永析統計、研究生 2.0、傻瓜也會跑統計
這部分是為了那些和筆者一樣，來研究所前從來沒有碰過統計的朋友⋯⋯筆者鼓勵大家，即使不知道背後的原理，至少也要努力研究出怎麼跑出自己想要的架構圖和實驗結果！
（題外話：
政大傳院在統計學教學上真的非常不行阿⋯⋯強烈建議學校好好跟交大學習！除了將統計列為必修外，還應該增派統計相關的課程和老師（例：在交大有相關教學經驗的日璇老師）！不然整合傳播學程的同學們，以筆者的認識，幾乎有七成都是靠著網路和這本書，自己摸著石頭過河，中途還跌下河好幾次差點溺死 💀）
筆者自己在統計學這塊也很不行，但走實驗法的話，統計就是個必須面對的關卡，再難也要闖過去！
以上三個網站和這本書是筆者在自學統計時常常使用的工具，已經是筆者覺得最清楚易懂的講解，這邊推薦給和筆者過去一樣狀況的朋友使用，希望能幫到大家。
雜用工具：
跟 PDF 有關的功能應該都在上面了，碩班最常用的應該是剪輯、合併、轉檔的功能。
這是筆者在工作上和報告上常用的網站，之前做 UI/UX 相關的專案時也常用到，是資料非常豐富齊全的 logo 圖庫。
簡單來說就是線上版的 Photoshop，筆者在工作和做報告時經常使用，既可以不用安裝盜版 PS ，也能免去 PS 檔案太大導致電腦運作太慢的問題，詳細介紹可點此連結。
後記：
好的，大致上就是這樣！想當年剛入學時，在傳導營上也有一位學長透過投影片介紹他的工具給大家，沒想到時間過得如此快，現在居然換自己站到分享的位置上。
希望以上的好課和工具推薦能夠幫助到新進的同學們，藉此更有效率的上課和撰寫論文！祝大家一切順利！
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